一首首扣人心弦的大合唱，唱响了铸牢中华民族共同体意识的时代强音；一个个精彩纷呈的活动，书写了铸牢中华民族共同体意识的青春风采；一堂堂主题教育思政课，展示了铸牢中华民族共同体意识的发展成果……走进吴忠市利通区的一所所校园，铸牢中华民族共同体意识的氛围格外浓郁。

  近年来，利通区将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿学校教育教学、师德师风建设和学生行为规范教育全过程，充分发挥校园宣传阵地优势，深入推动铸牢中华民族共同体意识进校园见行见效。

  融入校园文化，建强宣传“主阵地”。利通区将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿学校教育教学、师德师风建设和学生行为规范教育全过程，融入“开学第一课”、团日队日、主题班会等，开展青少年“经典诵读”、非遗文化体验、多彩石榴籽评选等活动。

  利通区第七小学聚焦“立德树人”根本任务，深施“夯基育苗”工程，通过开展“红石榴手拉手 宁贵学子共传情”“红石榴”少年说、石榴籽·讲故事等主题活动，创新开设缠花编织、剪纸、版画等特色课程，将中华民族共同体意识根植青少年内心深处。

  融入课堂教学，打通教育“主渠道”。将铸牢中华民族共同体意识教育与课堂教学相结合，抓好课程教学，围绕思政课程教材和实践体验教材，建立铸牢中华民族共同体意识教学案例库、备课资料库，确保教育教学质量逐年提高。将铸牢中华民族共同体意识教育融入思政课、语文课、历史课等课程，融入“开学第一课”、团日队日、主题班会等活动。

  利通区裕民小学将铸牢中华民族共同体意识教育工作纳入学校发展规划，明确工作目标、主要内容、实施办法与途径，依托教育长廊、“五育”教育、社团文化等载体，开展系列铸牢中华民族共同体意识教育活动，让师生在润物细无声中铸牢中华民族共同体意识。

  融入教育实践，唱响爱国“主旋律”。培育“红石榴”青少年交流品牌，以“石榴花开校园 籽籽同心向党”为主题，组织开展“石榴花开共筑梦”研学、志愿服务等教育实践活动，开展民族舞蹈、合唱、古筝、剪纸、非物质文化遗产体验等体验课程，开展各族青少年全民健身、体育赛事等交流活动，在潜移默化中厚植各族学生的爱国主义情怀。

  利通区第十四小学建设铸牢中华民族共同体意识教育基地，打造铸牢中华民族共同体意识主题长廊、铸牢中华民族共同体意识“智慧云讲堂”、石榴籽大团结广场、铸牢中华民族共同体意识“大讲堂”四大阵地，常态化组织开展教育活动，切实将中华民族共同体的种子耕植青少年心间。（王欣惠）