一纸信笺，承载童真期盼；千里传书，凝聚民族深情。

  “写信的时候，我常常在想，收到这封信的你会是什么模样呢？”不久前，宁夏吴忠市利通区金银滩复兴学校的学生在寄往远方的信笺上写下这句充满期待的话。

  当新疆乌鲁木齐达坂城中学的回信后，课本上抽象的地理知识顿时变得鲜活起来——“原来新疆有会发光的盐湖！”“原来达坂城的风光这么美！”……孩子们争相传阅，信中描绘的风景也化为一座跨越山河连接心灵的桥梁。

  近年来，利通区深入实施青少年夯基育苗工程，以“手拉手·结对共建”“手拉手·交流互学”“手拉手·兴趣相融”“手拉手·志愿同行”四项行动为抓手，精准发力、久久为功，推动辖区4所小学与区外十省十校建立结对关系，实现35所城乡学校结对共建全覆盖。

  “得知要给新疆的小朋友写信，全班同学都格外激动，提前好几天就忙着构思内容、装饰信封。”金银滩复兴学校六年级学生回忆道，“新疆小伙伴在信中描述的盐湖、达坂城，还有他们的校园日常，读起来是那么新奇，又那么亲切。”

  这份源自童真的热切与共鸣，恰如一颗悄然种下的种子，正静静萌发出民族团结的青青嫩芽，让“中华民族一家亲”的理念在孩子们心中悄然扎根。

  据悉，共青团吴忠市利通区委员会将“书信手拉手”活动作为促进青少年交往交流交融的重要载体，统一设计信封样式，组织辖区累计1000余名中小学生，与广西、福建、西藏、新疆等省区的结对伙伴，以传统书信为媒搭建友谊桥梁，让一纸信笺跨越山河、飞渡沙海、联结心灵，把休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，悄悄植入每一位少年儿童心田，为铸牢中华民族共同体意识培育了鲜活的青春力量。

  笔墨传情，山海同心；石榴花开，籽籽相依。

  “远在西藏的朋友，你那里的天空，是不是特别蓝？”在寄往西藏昌都市第二小学的信纸上，利通区第九小学的青少年们发出这样的童趣问询。

  作为“手拉手·结对共建”的生动实践，利通区各中小学校的青少年满怀热忱，端坐桌前，认真提笔写信，一笔一画间，写下了对远方伙伴的问候与祝福、分享了家乡的风土人情和校园的点滴生活。有的青少年描绘宁夏的黄河风光，诉说塞上江南的独特魅力；有的青少年写下对远方伙伴的关心，传递跨越山海的温暖；有的青少年真诚地发出交友邀约，期盼携手同行、共同成长……

  薄薄的信纸，承载着浓浓的思念与期待，穿越千山万水，从塞上江南飞向雪域高原，让不同地域、不同民族的孩子，在分享与倾听中相互了解、相互尊重、相互学习，让民族情怀与爱国情怀在稚嫩的字句间静静流淌、交相辉映。

  当载满问候与心意的一封封信件整齐装入邮袋，交到邮递员手中，一场横跨千里的“美丽交换”便再次启程，这正是利通区“手拉手”系列行动的生动缩影。

  这些信笺，看似轻薄，却承载着厚重的意义——它们不仅搭建起各民族少先队员之间的友谊之桥，更成为铸牢中华民族共同体意识的重要载体，成为落实夯基育苗工程的具体实践。

  一封封跨越山河、飞渡沙海的书信，串联起各民族少年的友谊，传递着民族团结的真情，为构筑中华民族共有精神家园注入了无限的青春活力。未来，相信这份情谊将持续在孩子们心中生长，指引着各民族青少年像石榴籽一样紧紧抱在一起，用童真与真诚呵护民族团结之花，用奋斗与担当书写中华民族共同体建设的青春篇章。