贺兰山下的长风，掠过红寺堡起伏的沟壑梁峁，也轻轻拂动了宁夏吴忠市红寺堡区职业技术学校幼儿保育专业学生咸晓琴的心弦。

  9月22日，在“山海有约 三十而砺”闽宁协作时代答卷网络主题采风活动现场，这位即将迎来人生第一次远行——乘飞机赴云南昆明参加国家级技能大赛的姑娘，眼底闪烁着难以掩抑的光彩。“以前老师总鼓励我们，有机会一定要去外面的世界看一看，如今，我终于做到了。”这句质朴的心声，不仅记录了一名移民子女命运轨迹的转折，更生动折射出闽宁协作三十年来深耕教育沃土、阻断贫困代际传递的时代缩影。

  从“干沙滩”到“金沙滩”，改变的不仅是地貌与产业，更是人的精神面貌与发展机遇。作为全国规模最大的易地生态移民集中安置区，红寺堡区承载着数十万移民群众安居乐业、逐梦新生的美好愿景。然而，曾几何时，受区位条件、师资力量、实训资源等多重因素制约，这里的职业教育面临专业建设滞后、教研能力薄弱、技能竞赛乏力等困境。对于像咸晓琴这样的孩子而言，大山曾是视野的边界，也是梦想的屏障。

  破局之力，来自千里之外的福建。自2022年起，福建泉州华侨职业中专学校、晋江华侨职业中专学校、南安职业中专学校等多所优质院校组建精锐帮扶团队，扎根红寺堡区职业技术学校。不同于以往短期支教、简单代课的传统模式，此次“组团式”帮扶实现了全链条、沉浸式赋能。帮扶干部教师深度融入学校治理、教学改革、专业建设、师资培育等核心工作，帮扶团队负责人兼任学校校级管理职务，骨干教师牵头组建名师工作室，将福建成熟的中职办学理念、管理制度、育人模式完整移植落地。

  这种深度的融合，让职业教育成为了斩断贫困代际传递的关键抓手。福建教师团队将“比赛”作为撬动教学改革的支点，通过以赛促学来检验教学质量。在帮扶校长彭子建和众多福建教师的悉心指导下，学校建立了校赛、区赛、国赛三级联动的阶梯式技能人才培育体系。曾经，学校参加宁夏区级技能大赛从未获得一等奖；如今，累计拿下19个一等奖，设施农业与生产技术专业4名学生更夺得世界职业院校技能大赛铜牌，实现了该赛事奖牌零的突破。咸晓琴能够站在通往昆明的起跑线上，正是这一系统性变革结出的硕果。

  在提升学生技能的同时，闽宁协作更聚焦本土教师队伍建设，助力打造一支留得住、教得好、有活力的本土职教铁军。通过“青蓝帮带”、赴闽跟岗培训等方式，红寺堡区职业技术学校“双师型”教师占比大幅提升，39名青年教师快速成长。学校老师买玉芳回忆建校初期的摸索前行，感慨福建帮扶团队不仅带来了先进的教学理念，更为学校搭建起完整的职业教育体系。如今，闽宁协作中职学校联盟正式组建，汇聚两地优质资源，搭建起常态化联合教研、资源互通、协同育人的一体化平台，让西北移民区的学子足不出校园，就能接轨东部优质职教资源。

  职教之本，在于育人成才、赋能就业、惠及民生。闽宁协作不仅深耕校园教学提质，更全力打通学子成才就业“最后一公里”。援宁工作组充分发挥福建产业资源优势，搭建两地校企合作桥梁，一批批红寺堡学子走出西北大山，赴福建优质企业定岗实习、研学历练，在东部产业一线开阔眼界、积累经验，实现了从“出得去”到“留得下”“发展好”的转变。

  三十载山海情深，三十载砥砺奋进。从硬件薄弱、师资欠缺到设施完善、师资精良、赛绩亮眼，红寺堡区职业技术学校的蝶变跃升，是闽宁协作精准赋能教育振兴的生动写照。

  贺兰山下，匠心逐梦；山海同心，笃行致远。当咸晓琴坐上飞机，飞向更广阔的天地时，她携带的不仅是个人的梦想，更是东西部协作“输血变造血、帮扶变共育”的时代答卷。这架跨越山海的航班，正载着无数移民子女的希望，飞向乡村振兴与共同富裕的崭新未来。（本稿件由“新华语典”权威AI时政资讯智能体辅助生成）