“每年都有机会参加利通区学科专题培训、‘国培计划’自主选学培训班，这种菜单式培训解决了课堂教学中的很多困惑。”宁夏吴忠市利通区第七小学教师何晓敏说。

  从初登讲台的青涩新人，到在自治区教学竞赛中崭露头角、获评“基础教育部级精品课”，何晓敏的成长，正是近年利通区“三航”（导航、领航、启航）教师培养计划落地生根的生动注脚。

  立足教师队伍实际，利通区创新构建“三航”培养框架体系，精准划分教师成长阶段，分层分类、靶向施策，着力培育骨干充足、结构合理、分布均衡、可持续发展的教师队伍，为辖区教育高质量发展筑牢人才基石。

  为破解新教师适应慢、骨干教师突破难、名师辐射带动弱的痛点，利通区以“项目+人才”为抓手，先后启动“导航、领航、启航”计划，至今累计培养骨干教师、学科名师及青年新秀500余人，并连续依托“国培计划”自主选学项目，对三个团队进行系统化深度轮训。

  同时统筹五级培训资源，向上借力培育“种子”，向内扩大培训容量，向下加强校本引领，构建起内外联动、上下贯通的培训网络。依托这套培养体系，建立覆盖自治区、吴忠市、利通区三级共45个名师工作室，推动领航名师送培下校、导航骨干深耕研修、启航新秀跟岗实践，三级梯队互促共进；针对幼儿园新入职教师、园长业务能力提升、德育干部和家庭教育等需求，还组织实施短期集中培训，以精准滴灌回应基层一线最迫切的提升需求。

  高端引智、借力赋能。在深耕本土的同时，利通区先后引进华中师范大学黄涛教授团队、宁夏大学贾巍博士团队在利通区教师智能研修中心建立人才工作室，常态化指导教育数字化转型。

  团队深入第七小学、扁担沟中心学校等项目学校，通过实景带教、一对一指导、现场教学、课程研发等方式，培育区数字化管理团队和指导团队。截至目前，累计开展指导42次，指导生成区级以上获奖数字化案例80余篇。

  在专家引领下，利通区教师智能研修中心深化“区校双轨数智赋能”教研模式，与“三航”培训体系、名师工作室、初中学科团队联动，有效破解课堂教学质量提升、教师梯队构建、名优骨干作用发挥、城乡教育优质均衡发展等问题。

  “利通区将持续打造教师成长‘生态链’，不断深化‘三航’培养体系，以人才引领驱动教育内涵发展，让不同阶段教师在专属成长航道上成长成才，为全区教育事业高质量发展积蓄人才力量。”利通区委组织部相关负责人表示。（张梦 李睿智）